图文转换学案

《图文转换》学案

一、教学目标:1、提高对信息的解读、思维和语言表达能力。

2、总结规律和方法。

二、重点与难点:1、对材料隐含性信息的挖掘。 2、对材料进行综合性评价。 三、考点阐释:

1.能力要求:图文转换题要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性的信息,或对材料进行综合性评价。

2.命题形式:大体上包括表(格)文转换、图文转换、(漫)画文转换三类。

3.表达要求:在表达要求上,包括直接表述图表信息和对图表信息推断总结两类。有时还有字数和句式的严格限制。

4.试题位置和分值:一般置于第二卷的第五大题中,分值一般为3—6分。

5、所谓图文转换是指把图表内容转化成文字表述。这是一种较新的题型。图文题要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性信息,或对材料进行综合性评价。图文解答题就是要求考生具备对图表的理解概括能力,能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来,说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。

《图文转换》学案--表(格)文转换

第一课时 课前案

◆图表类转换题 1.整体认读图表内容

关注图标题目、表头,把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点),坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状、饼状图要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

2.归纳认读结果

注意:①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题,这可能正是图标的关键处,也是得到观点的源头。

②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。

③把握考题要求。根据考题要求进行回答,才能有的放矢;考题要求往往对内容有一定的提示性。

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