师德学习感言

师德学习感言

作为青年教师,今年我有幸次参加此次教育技术培训,经过一年的教师生涯历练,我明白身为一名农村教师,师德是最为重要的,也是最难做好的。本次的师德培训收获很大,感触也很深,让我有很深的反思。初为人师一年,深知自己的从教经验,方法以及管理水平等方面都有极大的不足,但基于个人的道德底线,我一直鞭策自己,即使我的知识教不给学生,我也可以把我的品德展示给学生,这样才对得起教师这个称号,对得起自己,对得起学生。

王校长在培训会议上认为,师德的核心无非就是一个“爱”字。如果一个教师能真正的“爱”一个学生,而且懂得如何适当的去“爱”学生,那么他就是一位优秀的农村教师。目前,很多老师对学生的关爱往往只是体现在学生的学业上,而忽略了学生心理和生活上的细节。作为以为农村教师,“爱”学生更加困难。但是这里的学生,90%是留守儿童,最缺少的就是别人对他的关爱。如何去“爱”?怎样去“爱”?对于作为新老师的我来说缺少很多经验,这点需要向老教师多请教经验。 热爱教师的职业是做好教学工作的前提。人只有在不断的反思中才能进步,通过学习,发现自身还存有很多不足:

1、精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低,精神状态不佳,安于现状,工作不够积极主动,不求有功,但求无过,还需要进一步增强事业心和责任感。

2、坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强,忙于事务应酬,不愿挤出时间学,即使有了时间也坐不下来、深不进去。

3、工作争强当先的意识不强。不善于创新,不能够很好的灵活掌握方针政策,创造性地开展工作,争强当先。

今后整改方向:

1、要关心每一个学生的思想行为和身体健康,在教育活动中,平等公正地对待每一个学生,从不以个人好恶,也不以学生品德状况的优劣为转移,帮助学生整体提高。

2、要把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流。

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