记叙文阅读之联系上下文解释词语意思讲解与练习

一、 记叙文阅读基础

1、找准六要素:

时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

2、理清文章叙述方式:

顺叙、倒叙、插叙

题型:本文采用了什么叙述方式?有何好处?

顺叙:情节发展分明,层次清晰

倒叙:造成悬念,引人入胜

插叙:使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满

3、 记叙文的点睛之笔:

往往出现在文章的开篇或结束,大多是写作者的对这件事的感想、认识。 题型:找出文章中心句、作者要表达什么思想?

二、 记叙文题型

1、 联系上下文解释词语在文中的意思。

解题思路:

(a)、先读懂全文,明白文章要表达什么,再在这个词语的上下句之间理解这个词语的意思。切记,不是机械查找词典上的意思。

例文:

古时候,有个老公公,他有两个儿子,哥哥叫阿力,弟弟叫阿智。两个人长得一模一样,邻居都夸这两个孩子长得好,长大都会有一番作为。老人也用心关注着他们的成长。

几年后,他们长高了。老人想考考他俩,就从集市上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说:“今天我买回这两把斧头,明天你俩上山砍柴。要各砍各的,看谁砍得多,回来得早。”

第二天,兄弟俩按父亲的吩咐,各自行动了。

阿力想,要砍得快,砍得多,就得抓紧时间,他拿上斧头、扁担和绳子就匆匆上山了。到了山上,他拼命地砍呀,砍呀 因斧子太钝,连砍几十下都砍不倒一棵小树,不多时,就累得腰酸背痛了。

阿智拿起父亲买的斧头,看斧刃厚厚的,就赶紧到井边去磨,不久,斧头就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上,他抡起锋利的斧头,几下就砍倒了一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西,他就背着沉重的柴回家了。阿力呢,直到太阳下山才背着不多的柴回到家里。

老人看到兄弟俩都回来了,走过去看看他俩的柴,又看看他俩的斧头,意味深长地说:“你们两个,上山早、花力气大的是阿力,下山早、砍柴多的是阿智。为什么差别这么大呢?这是因为阿智磨了斧头,这就叫做‘磨刀不误砍柴工’啊!孩子们,今后做事,不但要卖力气,还要多动脑筋呀!”

问题:联系上下文理解“磨刀不误砍柴工”的意思。

要想做好一件事情,要动脑筋、想办法

(b)、找出词语所在位置,圈出词语,然后认真阅读词语的前后,结合特定的语言环境理解词语。

例文:

夹丝玻璃非常坚强,受到猛击,仍然安然无恙,即使打碎了,碎片仍然藕断丝连的粘在一起。

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