如何提高农村初中生学习英语兴趣

如何提高农村初中生学习英语的兴趣

摘要:农初中教学条件较差,学生英语基础薄弱,知识面较窄,要想提高学生的英语水平,要想全面提高学生的整体素质,就得利用有限的条件,改变传统的教学方法。

关键词:农村初中生;学习英语;兴趣中图分类号:g623.41文献标识码:b文章编号:1672-1578(2013)01-0132-02中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地向他们灌输枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。学习需要兴趣,就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣并保持它,使之成为他们学习的动力,正是我们所需要解决的问题。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。因此,我认为,把握学生心理,创造一个轻松、愉快的学习环境;给学生提供锻炼的机会;充分发挥学生的主体作用;建立新型的师生关系,让学生做中学,学中用,从而激发他们学习的兴趣,学得主动,以提高学习的效率。

1.教师应转换角色,让学生们在轻松快乐的氛围中学习英语

现在英语教学应该以从以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式转变。老师应转换角色,在课堂上英语老师不仅是老师更应该是表演家。如果我们在电脑即将普及,科技高速发展,知识更新迅速的今天,再单纯地用”一本书,一个录音机,一只粉笔,

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