普通高中课程标准物理1(必修)模块教学反思

普通高中课程标准物理1(必修)模块教学反思

马亚鹏

(宁夏银川市第九中学 宁夏银川 750001)

摘要:本文以反思性教学理论、建构主义教学理论以及有效教学理论等现代教学理论为指导,实事求是地总结和反思笔者在普通高中课程标准物理1(必修)模块教学过程中的六点长处和五点不足,并在此基础上有针对性地提出了八条改进措施。

关键词:教学反思 科学方法 习题教学

写教学反思是促进青年教师专业发展、促进有效教学的重要途径。教学反思需以现代教学理论诸如反思性教学理论、建构主义教学理论、有效教学理论等为指导;实事求是地总结和反思教学过程中存在的问题和不足、优点和长处;并且进而提出有针对性地改进意见和措施。一般而言,教学反思分为“课后反思”、“章节反思”和“模块反思”等类型。本文系统性地反思普通高中课程标准物理1(必修)模块教学,旨在提出进一步的改进措施,提高自身的专业发展水平。

一、物理1(必修)模块教学的优点反思

在物理1(必修)模块教学中,笔者从态度上而言,是极其认真和投入的;从学生几次测验的结果来看,所教两教学班的成绩均处于平行班中等偏上水平。因此,成绩是值得肯定的。具体而言,比较好的地方有以下六点。

1、教学准备充分,每节课都有详细的教学设计

对于一个新手教师而言,备课是课堂教学极其重要的一个环节。备课可以使预成的课程内容以有序的方式排列,通过事先安排先讲什么,再讲什么,用什么方法和策略促进学生的学习等对课堂教学提出一个系统的方案,为课堂教学打下坚实的基础。笔者在每节课之前,精心研读教材和教师教学用书,提出教学目标;其次完成练习册和辅导资料上的练习题,厘清本课的重点、难点和考点;最后,精心设计教学过程,从导入、知识点分析、巩固练习、板书等方面细致地策划,最终写出详细的教学设计。

2、教态自然,讲课富于激情

课堂教学是教学活动的核心,即使再充分的教学设计,没有体现在实际的教学实践中,也不会促进学生的发展。在物理1(必修)的教学中,笔者非常重视课堂教学的效率,在教态、教学语言、肢体语言的运用等方面表现突出;讲课深情并茂、语言简明生动、语调抑扬顿挫,富于激情。

3、注重科学方法的传授

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