学期教学小结

政治主观题的几种设问形式及作答技巧

学期教学小结

信丰中学政治组 李春华

1: 现象题:

<1>一般设问方式为:上述材料反映什么经济现象或政治现象.

<2>作答要求: A: 直接概括,浓缩材料;越凝练越好.

B: 对材料进行分层,越细越好:材料包括的经济或政治含义全部找出. C: 不引入观点,不进行分析.

2: 措施题

<1>一般设问形式: 如何做到; 怎样做到等?

<2>作答要求:A: 一般先写三个代表.

B: 从材料中找方法,材料中问题的反向就是法.种植单一的反向是多种经营;技术水平低的反向是发展高新技术,科教兴国;失业现象的反向是扩大就业.

C: 从当前政策中找方法,(十六大几个根本方法:科教兴国,可持续发展,三个代表,扩大就业,走出去,引进来,等)

<3>例题: 适应性考试(一)第39题

材料二: 加入WTO后,我国农业面临着新的机遇和挑战.近年来,发展绿色食品和绿色农业,注重农产品的质量和安全性,己成为一种国际化趋势,绿色产品有着巨大的市场潜力.同时,一些发达国家凭借其科技优势,通过立法或制定严格的强制性技术标准,对国外商品进行准入限制,形成了新的贸易壁垒,即”绿色壁垒”.

材料三:我国<<农药限制使用规定>>于2002年8月1日正式生效,将用5年左右时间基本实现蔬菜,水果,茶叶等鲜食农产品的无公害生产.

设问(5): 从经济常识角度,谈谈我国农业应如何突破”绿色壁垒” (12分) 答案:1 调整农产品生产结构,适应市场生产.

2 生产绿色食品,进行无公害生产,不使用农药.

3 按国际通行标准进行生产,提高产品竞争力.

还有适应性考试(五)第38题第3问:结合材料谈谈应如何加快我国新型工业化进程?(答此题不但从材料中找措施,也要从当前政策中找措施才能全面.题中材料二的图表很多人没注意.)

3: 意义题

<1>一般设问形式: 分析×××的经济,政治意义或必要性.

<2>作答要求:多答为好,面上要铺开,点上不延伸.

<3>一般第一个要点要答全面实现小康的意义.

<4>经济意义的思考角度:

A:根本: 经济制度;共同富裕,公有地位,综合国力等

B:生产意义:生产发展;扩大内需;竞争力,经济交往等

C:生活意义:生活水平,生活质量,刺激消费等

政治意义的思考角度:

A:国家意义:巩固制度,健全民主法制;政治稳定等.

B:社会意义:社会秩序的稳定等

C:政党意义:中共执政地位,党群关系,党的建设等

D:民族意义:民族团结和民族繁荣,边疆稳定等

B:国际意义:中国的国际竞争力,国际形象,国家利益等

4:启示题

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