天津教师资格考试教育学名词解释(各人总结版)

针对天津或者北京教师资格考试,北京出版社出版,肖北方主编的教材~

教育:广义的教育泛指一切有目的地增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的社会活动。狭义的教育是指学校教育,是教育者按照一定社会(或阶段)的要求和受教育者身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

教育学:是以教育现象、教育问题为研究对象,不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。 教育现象:教育活动外在的、表面的特征,包括教育社会现象和教育认识现象。

教育问题:是人们从大量教育现象中提出来作为认识和研究对象的课题。

教育规律:是教育内部诸因素之间、教育与教育之外的其他事物之间内在的、本质的必然联系。 教育的社会制约性:是指教育的产生与发展要受社会各要素的影响,表现为社会是教育发展的基础、根据、动因、尺度和归宿。

经济:是指社会物质资料的生产和再生产过程,包括物质资料的直接生产过程以及由它决定的交换、分配和消费过程。

政治制度:指的是在特定社会中,统治阶级通过组织政权以实现其政治统治的原则和方式的总和。

文化:广义的文化是指人类在社会历史实践过程中创造的物质财富与精神财富的总和;狭义的文化是指人们创造精神财富的活动及其成果,即社会意识形态以及与之相适应的典章制度、政治和社会组织、风俗习惯、学术思想、宗教信仰、文学艺术等。

科学:包括自然科学和社会科学,是关于自然界、人类社会和人自身的规律的事实、原理、方法和观念的知识体系以及创建这个知识体系的社会活动。

技术:是根据生产实践或科学原理而发展成的各种工艺操作方法和技能,以及相应的材料、设备、工艺流程等等。

人力资本:是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产工作的能力。

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