2015高职院校日常管理工作的探索--以台州职业技术学院为例

教育教学论坛

EDUCATION TEACHING FORUM 2015年6月第22期Jun.2015NO.22

随着高等教育事业的发展,15年的连续扩招,

高校办学规模的扩大和招生质量下降,对高校后勤管

理,尤其是高校公寓管理带来了难度,

在我们高职院校公寓管理方面出现问题最为突出,

已成为影响公寓文化建设最难攻克的一个课题,

所以对高职院校学生公寓管理,尤其是公寓日常管理研究有助于提升公寓文化建设水平,对整个和谐校园建设起到至关重要的作用,本文主要从对学生公寓管理工作之中最基础,也是最常见、最重要的一块建设———高职院校学生公寓日常管理工作展开研讨。

一、当前高职院校学生生源状况分析

高职院校通常是高校招生最后一批录取学生,

其生源主要由普通高中学生(简称高考)

和中职生(单考单招,3+2直升生、五年一贯制学生)

两类学生组成,是所有高校中生源质量较差的一类,高校日常管理工

作,即高校学生思想政治工作,

主要围绕高职学生日常学习生活、社团活动、文体活动、社会实践等方面开展,起到维护学校正常的教学、

科研、服务秩序。科学、规范、持久的日常管理工作,

可以使学生在日积月累中慢慢地养成良好的学习、工作和服务社会的态度和精神。在这种态度和精神的感召下形成社会主义的核

心价值体系。就目前而言,

我们高校在校生主要以90后学生为主,这批学生大多来自独生子女家庭,

从小娇生惯养,尤其是来自较为富裕家庭和中职学校的学生,普遍存在学习目标不明确,学习动力不足,在高中时养成自由散漫习惯,到了大学,

随着约束因素减少和缺少升学目标,在提倡“平等、

自由、责任”为主的大学,绝大部分刚上大学的学生感觉解放了,

感觉工作离自己还很远,不用再为升学而烦恼,

在更多可以自由支配时间里,表现出了无所适从、

随心所欲、不思进取的现状,有些意志力比较差的学生因跟不上高校教

学进程,出现了上课听不懂而放弃听讲,

甚至出现了在一些听不懂或觉得不重要的课程迟到早退旷课等不良现象。除了上课就宅在寝室终日沉迷于网络的虚

拟世界之中,长此以往,既荒废了学业,

又葬送了自己的前程。

二、新时期下高职学生的身心特点

就目前台州职业技术学院学生状况而言,

我们在日常管理上存在的问题主要有:

一是学生对所学专业认可度不高。在报考专业时没有完全结合自身的实际情况,缺少相应的职业生涯规划,往往会出现家长包办,跟随社会大流,人云亦云等情况。二是对学校认可

度不高。学生对高职学历认同不高,

认为高职毕业很难找到好工作,对理想中的大学期望值很高,

认为高校是高楼林立、校舍漂亮、环境幽雅。可到学校后,与想象中的大学相距甚远,往往会产生消极情绪。三是高校课程很难适应。很多学生基础无法适应高校课堂

教学,一些意志力差的学生,

往往会出现听不董、不想听的现象。四是高校管理制度问题。在提倡

“平等、自由、责任”为主的大学,再缺乏相应管束,整体来说,台

基金项目:台州职业技术学院校级课题资助(2015SZ05)作者简介:何胜利(1984-),硕士,从事学生公寓思想政治工作。

高职院校日常管理工作的探索

——

—以台州职业技术学院为例何胜利,

潘万贵(台州职业技术学院

生物与化工学院,

浙江台州

318000)

摘要:随着大学扩招,普通高校,尤其是生源竞争处于劣势的高职院校招生越来越困难,生源质量下滑严重且层次参差不齐,给学生日常管理工作带来更大的挑战。本文结合高职院校学生情况及本人基层工作经验,主要围绕我校提出的“好校风、好教风、好学风”为契机,牢牢抓住台州职业技术学院二级管理的机遇,以学校“三项竞赛”为抓手,结合浙江省文明寝室建设和无手机课堂建设,根据我院学生学习兴趣不大、学习生活习惯交差、上课玩手机等不良状况,对学生日常管理工作进行探索,本课题主要开展学生干部管理体制改革,重点就纪检部、生活部、体育部、宿管部等部门建设和学生干部素质培养,结合学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的宗旨,建立干群“相互监督、相互制约、相互激励”的学生管理体制,建立“文明班级、文明寝室、文明个人”评比体制,建立“集体+个人”相结合的表现档案,加强对学生干部的考核与管理。对学生工作满意度开展调查,对于学生管理过程中存在问题做到“及时发现、及时分析、及时解决”,提升学生我院学生学习热情和满意度。对全面推动我院学生日常管理,

提升我院学生工作满意度起着推动作用。关键词:生源质量;思想政治教育;日常管理中图分类号:G717

文献标志码:A

文章编号:1674-9324(2015)22-0026-02

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