小学生问题意识和提问能力的培养

小学生问题意识和提问能力的培养

“小学生问题意识和提问能力的培养”

阶段研究工作报告

成都理工大学附小课题组

“小学生问题意识和提问能力的培养”这一课题是我校总课题“开放式课堂教学活动的研究”下的一子课题,是课题组全体老师对学生实施问卷调查分析和认真研究讨论后,结合我校实际,从课堂教学存在的具体问题中提炼出来的课题。课题小、操作性强、切合我校实际。下面就把该课题从2003年5月总课题开题以来的工作进行回顾、总结和反思。

一、 研究工作概述

1、 立背景课题,抓小课题。

学校总课题组自2002年9月成立以来就一直致力于“开放式课堂教学活动的研究”这一课题研究方案的制定、修改完善和开题论证工作。随着研究的逐步深入,课题组老师发现学校总课题太大,难以把握、难于操作、难于出成果。2003年7月,课题组集体研讨会经过大家激烈的碰撞后决定:将总课题定为背景课题,抓小课题,抓突破口,深入课堂搞研究,课题组合力研究本校实际问题——小学生问题意识和提问能力的培养。方向一定,利用暑假休息时间,大家分头查找资料,重新研究并制定子课题研究方案。2003年9月一开学,课题组就召开多次会议修改完善子课题研究方案和研究计划,并逐步在课堂教学中进行落实。

2、 发挥校园网优势,对实验班学生实施网上问卷调查。

背靠成都理工大学,我校兴建了富有自身特色的校园网,网址:. 2003年9月,课题组老师充分发挥校园网优势,由计算机朱磊老师负责在校园网上制作了“小学生问题意识调查”的问卷。实验班学生利用计算机课时间由计算机朱磊老师和该班实验老师引导,学生自主进入校园网进行网上答题。课题组老师根据实验班学生问卷调查结果进行分析,并撰写问卷调查报告,然后再根据问卷调查结果和本班学生实际确定个人研究主方向,并写出“个人科研计划(2003年9月——2004年7月)”。这项工作已于10月初结束,课题组实验教师都已完成问卷调查报告和个人科研计划。

Word文档免费下载Word文档免费下载:小学生问题意识和提问能力的培养 (共8页,当前第1页)

你可能喜欢

  • 问题意识的培养
  • 能力培养
  • 小学数学解决问题
  • 培养学生问题的提出
  • 发现问题
  • 学生科研能力的培养
  • 学生自主学习能力的培养
  • 学生思维能力的培养

小学生问题意识和提问能力的培养相关文档

最新文档

返回顶部