《槐乡五月》听课记录

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一、导入1. 出示词串:水乡、茶香、槐乡感性图片比口头的解释更形象2. 槐乡读得很准,老师范写槐,学生描红习字册,肩平、足安3. 什么样的地方可以被称为水乡?什么样的地方可以被称为茶香?像我们溧阳什么样的地方可以被称为槐乡?(槐花很多,槐花很美,人们喜欢吃槐花饭)4. 有没有见过槐树?出示图片,有两种一种国有的叫国槐,一种是从国外引进的,叫洋槐,有次,叫刺槐,花雪白雪白的,很美。

老师家门前以前就有两颗槐树5. 出示槐花图片,你看,你想说(像雪、棉花、米饭、辫子)9:306. 假如老师要欣赏这美丽的槐花,你建议老师什么时候去?(五月)揭题:槐乡五月二、初读课文1. 出示自学要求:把课文中的生字词语读正确,句子读通顺、读流利。

遇到难读的生词、句子,你可以多读几遍,并标上小节号。

(病句)2. 课文一共几小节?用你的手势告诉老师。

(4小节)三、检读第一小节(一)读好这小节1.你觉得哪小节难读?第一二节。

老师在家也读了很多遍,觉得挺难读的。

你们觉得呢?(不难)谁敢和老师比试比试?请一个手举得高高,自信满满的同学来读,输给这样的同学老师心服口服。

2.学生举手,评价(声音响亮,好听,槐音读得不准,强调声母)老师能不能战胜他?

3. 能、不能?请同学来帮助我挑战她,争取战胜

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