论中学生的个性化教育

2004年第3期

(总第77期)贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版) (季刊) JOURNALOFGUIYANGTEACHER SCOLLEGESocialScience(Quarterly)No.3.2004(GeneralNo.77)

论中学生的个性化教育

刘小亚

(贵阳第十七中学,贵州贵阳 550004)

摘 要:中学生个性化教育就是强调个性化心理素质的教育,它是素质教育的重要内容之一,是中学教育的组成部分。健康的心理,良好的性格对一个人世界观的确立起积极作用,关注中学生性格教育十分重要。就此提出实施个性化教育,注重共性和个性的发展,即强调心理健康的重要性和针对个性差异而因材施教,从而体现教育以人为本,以人的和谐发展为本的教育理念。

关键词:个性化心理素质教育;性格;心理健康;个性开放

中图分类号:G40-012 文献标识码:A 文章编号:1002-6894(2004)03-0080-03

OnIndividualizedEducationtoStudentsofMiddleSchool

LIUXiao-ya

(GuiyangNo.17MiddleSchool,Guiyang,Guizhou,550001)

Abstract:Individualizededucationofmiddle-schoolstudents,animportantpartofqualityeducationandschooledu-cation,istostressteachingofindividualpsychologicalquality.Soundpsychologyandgoodcharacterplayapositiveroleinthemakingofpersonalworldoutlook,soitisveryimportanttoemphasizetheirindividualizededucation.Thereforeinindividualizededucation,attentionshouldbepaidtothecommonnessandindividualitydevelopment,thatmeanswelaystressontheimportanceofpsychologicalhealthandteachingaccordingtoindividualcharacter,soastoembodytheeducationaloutlook manandhisharmoniousdevelopmentisputinthefirstplace .

Keywords:teachingofindividualpsychologicalquality;characteristics;psychologicalhealth;emancipationofchar-acteristics

强调中学生的个性化教育,就是注重中学生个性心理素质的教育,就是在个性心理特征上 性格、能力、气质三方面进行培养和锻炼。培养出不仅会做事,而且会做人;不仅能掌握现代科学技术,而且有很高的伦理道德水平;不仅自己全面发展,而且能够推动社会全面进步的人。

长期以来,我国教师的教学观念、教学行为都基本定位在 传道、授业、解惑 这个层面上,教学目标是指向知识的传授,教师很少从学生的兴趣、心理上关注学生,忽视了学生的个性差异。即是说以往的教育比较注重知识的获取,忽视了学生性格内心世界的培养和个性化心理素质的教育,这是以往国内教育的一个很大的缺憾。

素质教育是使每一个人都得到全面发展的教育,是以人为本,以人的和谐发展为本。这就要求从知识素质和心理素质全面培养学生。教师不但传授基本知识和技能,还要从心灵上对学生进行塑造,培养他们健全的人格,健康的心理,良好的性格,强调个性化教育就是注重个性心理素质的教育,对学生培养健康良好的性格,这是素质教育的一个重要内容。收稿日期:2004-05-20

作者简介:刘小亚(1971-),女,贵州贵阳人,贵阳第十七中学教师。

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