2015--2016学年度一年级上册数学教学教案

2015--2016学年度一年级上册数学教学教案

一年级上册数学教案

第一单元

第一课时 数一数

教学内容:教科书第2~5页内容。

教学目标:

1.创设情境帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。

2.通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。

3、通过数数活动,培养学生的观察、思维和语言表达能力。

教学方法:情境演示、启发式教学法

教具学具准备:教科书第2~3页的教学挂图,1~10数字卡片一套。

教学设计:

一.激发观察兴趣。

出示教科书第2~3页挂图(或挂图制成多媒体课件),出现一所“美丽的乡村小学”情境图。

二、认读1~10各数:

1、10个数都数完后,教师先领读各数,然后同桌两个小朋友互相读一读。

2、可以打乱顺序指数让学生读。

三、数身边的事物:

师:这幅图上这么多事物的数量能用数来表示,那么我们身边的事物能不能也用这些数来表示呢?

你有几个铅笔盒?几枝铅笔?

第一行有几位同学?几位男同学?几位女同学?

我们教室有几扇窗户?几枝日光灯?

你的右边有几位同学?左边有几位同学?

黑板的上边贴了几个字?

第二课时 比多少

教学内容:教材第6页的内容,以及第7页"做一做",第8页练习一的第3、 4题。

教学目标:

知识与技能:使学生知道"同样多"的含义。培养学生的操作、观察和语言表达能力以及主动参与学习的精神。

过程与方法:初步学会用一一对应的方法比较物体的多少, 理解“多”“少”的含义

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