档案袋评价在英语教学中的应用-最新教育文档

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档案袋评价在英语教学中的应用

目前,档案袋评价方式已引起了教育界广大专家学者的广泛关注。传统的考试方式存在着不能科学评价学生的学习态度和学习过程的弊端,高校应从坚持能力培养、知识并举的原则出发,采取灵活多样的方式方法对学生的学习情况进行评价,力争使考核结果能够准确地反映学生的知识水平和能力素质。因而,有效的课堂辅助评价方法势在必行。在众多的评价方法中,档案袋评价已显示出其优势。档案袋评价是近十几年来发展起来的一种新型的质性评价方式,它弥补了传统测试的不足,注重评价学生的学习态度和学习过程,引导学生主动参与、反思学习,使学生成为评价的主体;它促使学生扬长避短,培养自主学习兴趣,激发学习潜能,积极主动地树立学习目标;它能够帮助教师全面了解学生的知识水平和综合素质,更好地培养学生的思维能力、分析能力和创造能力。

一、档案袋评价的定义

档案袋(portfolio),意思是“文件夹”“公文包”。最早使用这一方法的是画家、摄影家,后来是作家、建筑师。他们用这一方法来汇集自己有代表性的作品,以展示其技艺和成就。教育领域中使用的档案袋又被称为学习档案、文件夹。

档案袋评价(portfolio assessment),又称“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”,是20世纪80年代在西方中小

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