高考语文最后冲刺复习汇总答案

高考语文最后冲刺复习汇总

距离高考还有10天时间,密集考试阶段已经结束,之后的复习进入了保温和总结提升阶段,我们让学生把本学期做过的卷子按时间顺序装订起来,开始系统温习和巩固,主要集中在“文言文阅读”“古代诗歌鉴赏”、“语言文字表达”和“作文”四个板块。

在复习过往卷子的时候,我们把每一板块的知识框架、命题解题规律又做了提纲挈领的说明,现在分述如下。

现代文阅读

考查要领:信息比较——选项是否符合文本(合文),选项是否符合设问角度(合问)。

“合文”情况由浅入深依次为:(1)选项与文本基本一致,在文本中能找到与选项一一对应的语词;(2)选项是对文本若干内容的整合,或者赋予有关内容一定的逻辑关系,在文本中能找到选项中的只言片语;(3)选项是对文本有关概念和语句的理解、解释,或者是依据文本有关内容的推理,在文本中找不到选项中的一些语词。

不合文的情况常见有以下几种:(1)偷换概念;(2)忽略限制;(3)张冠李戴;(4)无中生有;(5)强加因果;(6)理解有误。

考场上操作:先读文本,再做题。

静心阅读两遍文本:

第一遍精读——圈点勾画关键信息,包括概念性词语、限制性词语、表示作者观点态度的语词等。

第二遍通读——理清文脉,确定话题,把握作者的主要观点态度。

精读是微观的理解,通读是宏观的把握,两者结合才能顺利解题。

文言文阅读

在考场上,文言文阅读解题可与现代文有所不同:我们不妨先阅读第三个题目——对原文内容的概括和理解,以便帮助我们解读文本。

文言文阅读八字方针:化整为零,各个击破——以时间、地点和官职的变化为线索,把文本分解成若干个相对独立的片段,再分别勾画阅读。

高考文言文本多选用“人物传记”,需留意三个方面的问题:(1)传记开头一般介绍人物的姓字、籍贯、出身等,介绍出身时不可避免提及传主的父辈祖辈,做题时避免犯张冠李戴的错误;(2)行文中有时会出现“初”“先是”等词语引领的片段,这往往是插叙或补叙的标志,做题时不要混淆了时间;(3)留意一下文本的出处,有时可据此帮助我们判断语言的风格、用词的习惯以及文化制度背景等。

Word文档免费下载Word文档免费下载:高考语文最后冲刺复习汇总答案 (共8页,当前第1页)

高考语文最后冲刺复习汇总相关文档

最新文档

返回顶部