初中生思想品德学习的调研报告

关于初中学生如何学习思想品德知识,现状,对策及反思的调研报告。

关于初中学生思想品德学习的调研报告

提高学生素质是现代及未来教育的重要目标。思想道德素质主要包括学生在思想品德方面的知识、觉悟、能力,而前两者最终仍将转化或表现为能力。因此,学生的思想品德课学习能力高低将成为素质教育成败的关键。

那么,当前初中学生思想品德能力水平的现状如何呢?基于上述考虑,我们随机对24所城乡中学的1114名九年级学生进行了能力水平测试,并对这些学生和127名思想品德教师进行了学生能力培养效果的双向问卷调查。为了发现问题,我们还随堂听课48节,召开教师学生座谈会24场。现将测试和问卷调查的情况分析如下。

本次测试和问卷调查的结果,基本上反映了初中学生思想政治能力水平的真实情况。其问题表现为以下几个方面:

一、教师对培养学生能力的诸多认识模糊

从能力测试结果中可以看出:学生能力水平测试的总得分率仅为0.33;从能力培养效果调查中也可以看出,教师和学生对较高能力的选项百分比都较低。究其原因:一是教师对培养学生能力的重要性和紧迫性模糊;二是教师对培养学生能力的要求和目标认识模糊;三是教师对培养学生能力的实际操作方法认识模糊;四是教师对传授知识和培养能力的关系认识模糊。之所以出现上述模糊认识,我们分析其原因有三;一是教育观念未得到应有的转变;二是知识与能力的关系本身就是个理论上尚未很好解决的问题;三是不少教师对素质、能力

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