小学生数学实践能力培养论文
浅谈小学生数学实践能力的培养
【中图分类号】g623.56 【文献标识码】a 【文章编号】
1009-5071(2011)11-0171-01
在当前的数学教学中,紧密联系生活实际,培养学生对数学的应用意识,使他们在知识的学习与应用的过程中对所学知识形成深刻的理解,这样,学生在学习中建构的是可以应用的灵活的知识,而不是呆板的书本知识。当学生理解了一个数学知识,又能自觉主动地从数学的角度探索这一知识在实际中的应用价值时,若能使之成为良性循环,他们将受用终身。
那么,如何在数学课堂教学中紧密联系生活实际、探索数学知识的应用价值、培养小学生的实践能力呢?
1 从生活实际中引入所要学习的数学知识
数学来源于生活,教师在课堂教学中要善于挖掘生活中的数学素材,从学生的生活实际中引出数学知识,使学生感受到数学知识就在自己的身边,自己的生活中处处都有数学问题,自己的生活实际与数学知识本身就是融为一体的。
例如,在教学“圆的认识”时,教师是这样导入的:教师问学生“在生活中,你们见到过哪些物体上有圆”?学生举了很多例子:圆桌的桌面是圆的,一元钱硬币的面是圆的,光盘是圆的,汽车的轮胎是圆的 教师又问:“车轮为什么要做成圆的而不做成正方形的和椭圆形的?”学生回答:“做成正方形和椭圆形的车轮滚动起来就不平稳。”“为什么做成圆形的车轮滚动起来就平稳呢?”教
你可能喜欢
- 数学课件
- 数学小论文
- 一天时间
- 摸球游戏
- 语文S版三年级上册
- 小学数学解决问题
- 数学课件 消元16页
- 数学文化课件 Microsoft PowerPoint 演示文稿27页
- 小学数学课件12页
- 郭淑娟 数学广角课件18页
- 六年级上数学课件15页
- 数学课件18页
- 数学小论文--三年级1页
- 数学小论文1页
- 数学小论文1页
- 数学小论文3页
- 三年级数学小论文6页
- 曾庆之寒假数学小论文2页
- 摸球游戏18页
- 摸球游戏(正)2页
- 摸球游戏 - 副本14页
- 北师大版数学三年级上册《摸球游戏》PPT课件11页
- 五年级数学摸球游戏11页
- (北师大版)五年级数学上册 摸球游戏3页