九年级语文培优补差计划

三年九班语文提分计划

九年级的生活过去两个月了,在这关键的一年里,老师学生家长都从不同的角度面临着毕业的升学压力,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。结合前一段时间,前两次月考成绩,反思自己的语文教学工作的得失,特对以后工作尤其是提高本班学生成绩方面做以下安排:

一、指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、制定目标:

在这个学期的教学中,让优等学生能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在90分左右,并协助老师实施辅导差生工作, 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。努力缩小和三年十班的差距。争取在本学期末能与三年十班的成绩相齐。

三、定内容:

继续提高优等学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写作水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。

辅差的内容是教学学生答题方法和技巧,提高写作水平,培养他们良好的卷面书写的习惯,不丢掉一分,能得分的题要保证不丢分。

四、主要措施:

l.课外辅导,利用课余时间。

2.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

3.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。

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