部编版2020年部编道德与法治六年级下册全册教案教学设计

部编版2020年部编道德与法治六年级下册全册教案教学设计

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【部编版】六年级道德与法治下册教案:1 学会尊重教学设计精品教案

1.学会尊重

教学目标:

1.知道尊重的意义及作用,了解相关的法律法规,学会在生活中要与他人和谐相处必须具备理解他人、设身处地为他人着想的意识和能力。

2.在情景模拟和合作学习中了解尊重自己的表现,掌握尊重他人的方法——推己及人。

3. 通过学习,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。

教学重难点:

教学重点:

通过学习,让学生明白尊重无处不在,并在学习活动中培养学生尊重自己、尊重他人的意识和品质。

教学难点:

在活动中让学生掌握尊重别人的方法,将尊重的方法运用到实际生活之中。

教学准备:课件

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时

一、谈话导入,了解尊重

观看视频,回答问题。

思考:你如何看待视频中董卿跪地采访的行为?

(董卿尊重老人,体现了她的个人修养)

引出尊重。(尊重即尊敬、重视。在社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等)

二、联系生活,畅谈尊重

观看视频,回答问题。

1.坐在习爷爷身边的,一个是报效祖国的科学家,一个是服务百姓的老党员,他们数十年如一日,勤勉工作,在各自岗位上散发光和热,赢得了大家的尊重。在你心中,哪些人是值得我们尊重的呢?为什么?

2.谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人,却忽视身边默默无闻的人。找一找,在你的身边,有哪些值得尊重的普通人呢?请你在小组内说一说,讲讲他们的故事。

3.你看,每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有取得显著成就,他也拥有生而为人的尊严。

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