1藤野先生教案(许红)
1、《藤野先生》教案
许 红
【教学目标】
知识与能力:
1、理解、积累课后“读一读,写一写”中的词语。做到会读、会写并理解其含义。
2、了解本课背景,有感情地朗读课文,理清文章线索,概括出文中主要事例,并能够根据背景及事例分析人物形象。
3、品析文中含义深刻的语句,理解运用反语的表达效果。
过程与方法:
通过反复朗读、默读理清线索,理解内容;查阅资料了解本课背景及作者;通过小组合作分析人物形象,品析反语的表达效果。
情感态度与价值观:
1、学习鲁迅先生强烈的爱国主义思想,学习他忧国忧民、以天下为己任的崇高精神。
2、理解藤野先生正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品格和作者强烈的爱国主义精神。
【教学重点】
1、找线索,理事例、析形象。
2.、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。
【教学难点】
1、对文中含义深刻的语句的理解及反语的运用。
2、对真正“爱国性”的理解。
3、思考中日关系中当前面临的问题。
第一课时
主要内容
1、有感情地朗读课文理清文章思路、结构、线索。
2、找出“我”和藤野先生交往时的主要事例,并对这些事例进行分析,理解其中体现的藤野先生的品质和作者的爱国精神。
3、分析部分含义深刻的语句。
【教学过程】
一、导入
学过了《从百草园到三味书屋》这篇散文,我们了解到三味书屋中的老先生虽然施行的是封建书塾教育,但思想还算开明,因此,鲁迅对他“很恭敬”。虽是“很恭敬”,但并不是很有感情。藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的一位日本医专的教授,他是一位怎样的老师呢?鲁迅对他的感情又是如何呢?让我们一起走访《藤野先生》吧!
二、检查预习,整体感知
1、介绍作者情况及时代背景
2 检查预习情况
烂漫(màn) 绯(fēi)红 发髻(jì) 驿(yì)站 舜(shùn)
芦荟(huì) 芋梗 (yù gěng ) 汤 不逊(xùn) 匿(nì)名
你可能喜欢
- 藤野先生教学设计
- 胡适《我的母亲》ppt
- 胡适《我的母亲》教案
- 藤野先生导学案
- 列夫托尔斯泰
- 死海不死
- 货币职能
- 中国石拱桥教案
- 1《藤野先生》教学设计(1)12页
- 藤野先生教学设计4页
- 《藤野先生》教学案设计4页
- 藤野先生 教学设计3页
- 藤野先生教学设计2页
- 第三届“教学中的互联网搜索”优秀教案:初中语文《藤野先生》教案设计5页
- 《我的母亲_胡适》ppt课件[1]26页
- 胡适《我的母亲》ppt课件645页
- 《我的母亲_胡适》ppt课件27页
- 【人教课标版】八年级下册胡适《我的母亲》ppt课件18页
- 胡适《我的母亲》ppt课件618页
- 胡适《我的母亲》ppt课件上课46页
- 《我的母亲》{胡适}教案设计4页
- 2、胡适《我的母亲》教案2页
- 新人教版八年级语文下册第一单元第二课胡适的《我的母亲》教案)9页
- 胡适《我的母亲》实用分课时教案6页
- 胡适《我的母亲》教案5页
- 胡适《我的母亲》公开课教案7页
- 藤野先生导学案1页
- 八年级语文下学期藤野先生导学案1页
- 板中藤野先生导学案2页
- 藤野先生导学案印6页
- 九年级语文导学案《藤野先生》2页
- 藤野先生导学案2页
- 《死海不死》初中语文教案3页
- 死海不死11页
- 《死海不死》复习10页
- 鲁教七年级下死海不死教学设计2页
- 《死海不死》教案设计7页
- 第十九课《死海不死》13页
- 货币的基本职能说课稿4页
- 货币的基本职能课件18页
- 货币的基本职能教案3页
- 第一节 货币的起源与职能14页
- 货币的职能15页
- 1.1.2货币的基本职能li29页