水面的秘密

《水面的秘密》

教材分析

本课是青岛版小学《科学》教材三年级上册第13课《水面的秘密》。水的表面张力对三年级的小学生来说也是非常抽象的,如只凭教师的讲解,学生很难理解。本节教材试图通过学生的自主探究活动,生动形象的让学生感知水的表面张力的现象,发现水的表面张力的特点,同时培养学生发现问题、解决问题的能力。

教学目标

科学探究:细致观察水的表面张力现象,能作出科学预测,设计实验研究水的表面张力。

科学知识:认识水的表面存在着一股收缩的力——表面张力,表面张力可以改变。了解生活中水的表面张力现象。

情感态度、价值观:培养学生细致观察、大胆预测、认真实验科学的习惯以及体验大自然的奥秘,进一步热爱科学探究活动。

学生准备

一元的硬币8个、胶头滴管8个、平口玻璃杯8个,大烧杯8个、曲别针数枚、抹布8块。

教师准备

塑料小叉子1个、 二分的硬币2个、水桶、玻璃烧杯1个、洗洁精。 课前活动

每个组出一名同学展示才艺:唱歌、朗诵诗歌等。

教学过程

一、谈兴趣,引入新课

1.师:同学们,日常生活中,你都喜欢干什么?

(学生自由发言)

师:老师来的时候就听说我们班同学特别聪明,真是百闻不如一见,你们比老师想象的还要聪明,所以老师给你们带来了一个魔术,想不想看?

老师向同学们展示魔术道具:两枚相同的硬币,将一枚放在水里,结果硬币沉在了了水底,另一枚用叉子轻轻的放在了水面,结果硬币浮在了水面上。

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