小学语文课堂教学解决策略

认真回顾《小学语文课堂教学的五个问题》这门课,请结合自身实践体会,就其中一个问题,说说解决的策略和方法。

认真回顾《小学语文课堂教学的五个问题》这门课,请结合自身实践体会,就其中一个问题,说说解决的策略和方法。

在语文课堂教学中如何更好的落实三维目标

语文课程制定的目标,是从“知识与能力” “过程与方法” “情感态度与价值观”三个纬度来设计的,是面向全体学生,力争使每个学生都能达到、获得现代公民必须具备的基本语文素养,注重的是学生语文素养的全面提高。那么,在语文课堂教学中如何有效落实三维目标,提高语文课堂教学的实效性,是语文新课程改革的主攻方向。因此,我主要从以下几方面去着力落实三维目标,提高课堂教学质量。

一、转变学习方式,促进学生发展

学生的学习方式有接受和发现两种,两种学习方式相辅相成、缺一不可。而传统学习方式强调接受,建立在人的客体性、受动性、依赖性的一面上,从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断销蚀,窒息了人的思维和智力,消磨了人的学习兴趣和热情,阻碍了学生的发展。转变学习方式就是要转变这种被动性的学习态度,把学习转变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程,使学生学习的学习过程成为发现问题提出问题、分析问题、解决问题的过程。

转变学生的学习方式,促进学生发展,关键是让课堂教学真正成为学生自主、合作、探究学习的天地。自主、合作、探究三者相辅

Word文档免费下载Word文档免费下载:小学语文课堂教学解决策略 (共4页,当前第1页)

你可能喜欢

  • 小学数学课堂教学策略
  • 高效课堂教学策略
  • 课堂教学策略研究
  • 课堂教学管理策略

小学语文课堂教学解决策略相关文档

最新文档

返回顶部