浅谈如何提高高中学生的英语基础写作水平

浅谈如何提高高中学生的英语基础写作水平

唐文娟

新课程《标准》倡导的是任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,感受成功;在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。以下是我的几点心得: 1、 积累词汇

我们都知道没有词汇,我们无法表达我们的思想,无法与别人正确交流。丰富的词汇有助于使文章更加生动、活泼,更加能够吸引读者。因此,我们要注意词汇的学习和积累。我们要设立一个词汇积累本,在平时的模块学习和复习中,在阅读训练和完型填空练习中,专门收集词组,短语,句型和特别的句子;并且要牢固掌握他们的用法,平时经常拿出来高声朗读,以防因时间长了而忘记以往所学。这样,我们需要用时才能够随时从记忆中抽调出来,也不会有“书到用时方恨少”的感叹了。在积累词汇时,我们可以针对不同的写作题材和词的用途,把词组分门别类地收集。例如,表示教育类的词组:graduate from , department of university; at college, major in, receive a doctor’s degree, get higher education, go abroad for further studies.表示因果总结归纳的词组:as a result/consequence, consequently, generally speaking, last but not the least, in short, all in all, in conclusion, in brief;常见的固定句型:As we all know that , I hold the point that ,There is every reason to believe that ,The main reason is that ,Another thing we can’t forget is that , I can’t agree more ,Everything has two sides./Every coin has two sides.

这样,有利于我们学习和记忆,为基础写作积累丰富的词汇,为培养英语遣词、造句和谋篇的能力奠定基础。

2、 掌握句子结构

英语书面表达能够最真实地 反映出一个学生的语言能力和水平。如果要写好一篇五个句子的短文,需要经过较长一段时间的培训;学生要通过大量的语言输入和写作训练才能掌握的技能。学生的写作训练应该从句子的写作入手,然后才到语篇。英语有自己的基本句型和固定搭配短语以及自己的句子结构。几乎所有的英语句子都是这五种句型的扩大延伸和变化。因此,要牢记这五种基本句型并不断地练习运用。掌握了句子的基本结构,也可以减少象“There are many

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