]_2011年教师招聘6套试题及答案(教育心理学、新课程、教育法律法规、

教育法规新课程

试题一

一、单项选择(每小题2分,共10分) : k5 g- Y {6 p, k! R% d9 g; c4 l

1、新课程的核心理念是()。 ( m6 n9 Z" T: x) [0 T5 l* S a

A促进教师专业化成长;

B转变旧的学习方式;

C倡导建构的学习;

D为了每一个学生的发展。 " L) E5 \# u- d. Q

2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到()。

A尊重学生人格,关注个体差异;

B让学生自主选择课程; , q- z; H2 N4 w6 L5 l

C培养学生正确的学习态度;

D充分地给学生传授科学知识。 & Q- ^3 {9 Y- r

3、我国基础教育新的课程管理制度是实行()。 + l$ s2 e: V9 R

A国家统一管理制度;

B国家和地方二级管理制度;

C国家、地方、学校三级管理制度

D学校校本管理制度。

4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。

A由学生自己决定如何学习;

B将学生按优中差分班教学; \3 Q4 u" n- ~' I2 k" t- {

C满足不同学生的需要;

D培养单科独进的尖子。

5、新课程改革倡导()的课程评价。

A强调学生学会学习;

B强调新的学习方式;

C突出甄别和选拔功能;

D立足过程,促进发展。 5 G7 ^/ s3 n0 a. c, M: |4 c' _$ [

二、填空(每空1分,共10分) ( U6 Q! D2 C. g5 Q5 K" f4 ~

1、新课程改革的心理学依据是()理论和()理论。 , `0 q: c; [+ H/ `, U# t

2、教师在教学过程中应与学生(),()。 " b+ Y6 R) s7 g" O3 @5 Z

3、新课程改革贯彻()的工作方针,坚持()的原则。 * G9 z' y5 B2 D+ Z

4、新课程的三维目标是()、()、()。

5、初中阶段设置()相结合的课程。

三、判断并改错(每小题2分,共10分。正确的划“√”,错误的划“×”,并将错误的改正) ) ]2 ?6 H3 `$ U* n4 F% [

1、开发校本课程就意味着要编写教材。()

改为:

2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。() 8 V. W& \* T, R% P/ k 改为:

3、叙写教学目标时,行为的主体应该是教师。()

改为:

4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。() f% j

改为:

5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。()

改为: 6 J% Y+ [8 K7 l, G! q

四、简答(本大题含3小题,共10分) ' Q$ }2 T" r5 s8 A/ ^+ ^3 A

1、叙写教学目标时,行为目标陈述的四个要素是什么?(2分) . g6 M7 d1 U4 O) y) {

2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化?(4分)

3、新颁布的课程标准有哪些重要特点?(4分)

五、案例分析(每小题10分,共20分) / U! a' u1 ^! ^$ Q0 h1 w

1、某中学初二(3)班是全校有名的乱班,上课纪律混乱,打架成风。班上有一名“在野学生领袖”,喜好《水浒》人物打抱不平,常常“为朋友两肋插刀”。打架时,只要

]_2011年教师招聘6套试题及答案(教育心理学、新课程、教育法律法规、

1

你可能喜欢

  • 教师招聘教育心理学复习资料
  • 年教师招聘考试试题及答案
  • 教育法律法规试题及答案
  • 福建教师招考心理学
  • 教师招聘考试公共基础知识
  • 二级建造师讲义
  • 教师招聘教育学试题

]_2011年教师招聘6套试题及答案(教育心理学、新课程、教育法律法规、相关文档

最新文档

返回顶部