中国历史《 秦汉文化(一)》

中国历史《 秦汉文化(一)》

第16课昌盛的秦汉文化(一)

教与学的目标:

1、知识与能力:了解秦汉时期先进的科技成就——造纸术、数学、地理、医学。

2、过程与方法

自学和分组讨论“秦汉时期领先世界的科技成就”和“秦汉时期科技成就领先世界的原因”,提高初步分析历史问题的能力。

3、情感态度与价值观:认识中华民族在社会历史发展中的作用增强民族自豪感。教与学的重点:蔡伦改进造纸术;地动仪。

教与学的难点:张衡制造的地动仪

教与学的过程:

一、创设情境,导入新课:

(方案1)[导入] 提问:1. 秦汉时期的起止年代,经历过哪几个朝代?(公元前221年--公元220年,共440年。秦、西汉、新、东汉)2. 这一时期内,我们学过的哪些内容是对中国乃至世界产生重大影响的?(秦的统一、秦长城、秦兵马俑、汉丝绸之路等)然后总结,这一时期,国家统一、人民生活安定、经济迅速发展、各民族各地区经济文化交流加强,秦汉时期文化也出现了前所未有的繁荣景象。这节课我们学习第16课昌盛的秦汉文化(一)

方案(2)由2008年奥运会火炬和开幕式上的中国长卷的创意来源导入:北京奥运会开幕式文艺表演,并不是单纯地堆积中国元素,张艺谋和他的团队,选择了一张巨大的“纸”,向世界呈现一幅中国的长卷、历史的长卷、文明的长卷。纸,是文明传承的重要载体。中国人造出了世界上的第一张纸。那么纸是何时发明,发明的过程又是怎样的呢?带着这些问题我们来学习16课《昌盛的秦汉文化(一)》

中国历史《 秦汉文化(一)》

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二、自主学习,建构知识:

自学要求:依据下列表格自读课文,勾画重点知识,尝试用自己喜欢的方式列出知识结构,并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。

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