例3
我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造 林比原计划增加百分之多少？
单位“1”：原计划造林的数量
原计划：
12公顷 实际： 14公顷 解法1：（14 – 12）÷12 = 2 ÷12 ≈0.167= 16.7% 解法2：14 ÷12≈1.167=116.7% 116.7% - 100% =16.7%
实际比原计划增加百分之几？
浅谈如何让学生去探究新知,理解归纳和平县阳明镇第三小学 伍优勇 上学年, 我们中年级数学科组积极探究计算题的教学模式, 经过大家的共同努力尝试了 计算题教学的五...
(5)与盐反应生成新盐和新酸:H2SO4+Na2CO3 探索新知】 【探索新知】 一、浓 H2SO4 的性质 1.吸水性:浓 H2SO4 中硫酸分子跟水分子强烈结合(现成的水分子) ...
引导学生探究新知的艺术北京教科院 吴正宪 教学艺术要善于唤起学生探究的欲望和热情,点燃起 学生探究智慧的火花,开启学生思维智慧的闸门,让 学生充满灵气的大脑和充满...
如何引导学生自主探究新知 著名数学家波利亚认为: “学习任何知识的最佳途径是由自己去 发现,因为这种发现,理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律, 性质和联系” ...
在探究新知时创设情境 ---心得体会 (孙贵军)我任教的是小学二年级数学课,低年级小学生年龄小,活泼好动,注意力不 易集中,抑制力比较薄弱,他们对学习往往从兴趣...
在动手操作中探究新知_专业资料。学生的最佳学习动机莫过于对所学材料具有内在兴趣.而“动手操作”正好能达到这一目的。新一轮基础教育课程改革提出了许多教育理论...
探究新知 由学生自己思考,开发学生思维由学生自己思考,开发学生思维隐藏>> 独立完成,小组交流。 独立完成,小组交流。 看下面两个问题有什么关系: ⑴解不等式5x+...
构建学生自主探究新知的形式 在课程改革中,数学教学应以学生为主体、教师为主导,从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、...
七 年级 思想品德(下)探究新知学案 学习内容: 第三课 第二框 告别依赖 走向自立 学习目标: 1、认识依赖思想的危害性,树立自立意识 2、了解自立和自主的关系,...
引导学生 主动探究新知_IT/计算机_专业资料。维普资讯 http://www.cqvip.com 数学 ? 教例与反思 教例: 何探 究能被 2整 除数 的特 征。如 实验 ——是...
