目标：复习巩固一、二单元所学知识

查漏补缺，巩固升华

重点：区分物质的变化和性质；

测定空气中氧气的含量；

氧气的性质及实验室制法；

催化剂的理解；

过程：

一．物理变化与化学变化

1. 定义（略）

2．区别：是否有生成

例：下列变化中，属于化学变化的是

A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．香水挥发 D．干冰升华

练：1．下列诗句中描述的变化属于化学变化的是( )

A．千里冰封，万里雪飘。 B．野火烧不尽，春风吹又生。

C．只要功夫深，铁杵磨成针。 D．夜来风雨声，花落知多少。

二．物理性质与化学性质

1. 定义（略）

2. 区别：是否通过化学变化表现出来

例：下列物质的性质中，属于化学性质的是( )

A．食盐易溶于水 B．铁的熔、沸点高 C．氧气供给呼吸 D．金刚石的硬度大

练：课本中有一幅彩图，内容是一只小猫安详地坐在高温火焰加热的平板上。制作此平

板的高分子材料必须具备的性质是( )

A．导电 B．绝热 C．透气 D．透水

物理变化一般包括物质的颜色、状态、气味、味道、密度、熔点、沸点、导电性、导热

性、延展性、溶解性等

化学性质一般包括氧化性、可燃性、助燃性、还原性、酸碱性、稳定性等

3．变化与性质的区别--------------难点

变化是一个过程，性质则是物质具有的属性，性质一般带有“能”、“可以”、“会”等词

例：化学变化的特征是( )

A．发光放热 B．有气体放出 C．有颜色变化 D．有新物质生成

练：阅读短文回答问题：

我们在家中炒菜做饭时经常要打开排风扇，保证空气流通，避免因煤气燃烧不充分

造成中毒事件。煤气的主要成分是一氧化碳。一氧化碳是一种无色无味的气体，密度近

似等于空气，不易被人察觉，难溶于水，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝

色，燃烧后生成二氧化碳。

根据以上内容归纳一氧化碳的物理性质_____________________________________ 化学性质有_________________________；发生的化学变化是_____________________。

三．实验仪器及基本操作

（熟记常用仪器及其用途）

○1下列实验操作中，正确的是( )