安徽省蚌埠市行知实验学校七年级历史下册 第16课 中外的交往与冲突导学案

第16课 中外的交往与冲突

学习目标:

1、 了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实,掌握明朝对外

关系的概况。

2、 通过观察《郑和下西洋纪念邮票》、读《郑和下西洋路线图》、分析郑和下西洋的影响。

3、 通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习,使学生感受郑和、戚继光的人格魅力,以形成正确的人生观和健全的人格。

学习重点:郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹

学习难点:本课涉及的时空概念较多,古今地名有差异,给学生的学习带来不便。 学习过程:

(一) 自主学习:

阅读教材回答以下问题:

1、 标画并记忆郑和下西洋的目的、时间、次数、范围、最远、规模、意义等相关知识。

2、 了解戚继光抗倭的历史背景,简述其抗倭的经过。并明确其抗倭的意义。(可分组讨论

完成)

3、 葡萄牙殖民者攫取澳门居住权的时间,为什么说是“攫取”呢?(分组讨论完成)

(二) 合作探究:

1、 我的问题:

2、 我们的问题:

3、 老师的问题:(1)郑和远航取得巨大的成功,结合教材94页的动脑筋分析总结一下其

成功的因素有哪些呢?

(2)“倭寇”指的是哪些人?戚继光抗倭取胜的原因有哪些?试结合教材

96页的动脑筋分析总结。

(3)戚继光、岳飞、文天祥都是历史上著名的历史人物,试分析一下他

们的相同和不同的地方。

(三)拓展延伸:

通过刚才我们对郑和下西洋经过的学习了解,你觉得为什么六百年后的今天,郑和仍值得我们纪念?(郑和下西洋对我们的影响与启示。)

(结合郑和下西洋与哥伦布到达美洲对照表思考)

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