2009年春季学期师德

2009年春季学期师德、师风培训自查报告

吴 奎

在过去的教育中我心中经常在追问,什么是真正的教育,怎样才能成为一名合格的教师。因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义。在春晖学校工作的快两年来我感到非常幸福,我觉得在这个不是很大的集体中充满了关爱和希望。在这里,我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为这所学校留下一些或许对未来有用的东西,我的心中充满快乐。 我能积极参加政治学习,关心国家大事,认真学习各种文件精神,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志。时时处处以党员的准则严格要求自己。在教育教学上勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。作为数学教研组长的我一直在思索怎样才能把我们学校的数学成绩提高到一个新的层次。同时也组织、开展了很多有针对性的活动。如组织青年教师上公开课,并邀请有关的教研员与名师前来指导,三位青年教师所上的课受到了教研员的肯定与赏识。又对各个年级安排了不同层次的教学评估,深入了解各个年级的教学情况,与各位教师一起探讨、思索改进的方法与措施。当然,教研活动的开展离不开各位老师的支持与配合,而我仅仅是做了最基本的一些工作。每位数学教师都给了我很大的帮助和信心。

开学初,我认真专研教材,然后根据要求,提前备好课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,准备、制作教具。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。并利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。

我利用休息的时间积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识,为教学服务,并更好地做好教科研方面的工作。

四、努力方向:

1、强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、例

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