班级的目标管理

班级的目标管理

[摘要]班级管理是一种有目的的活动,班级的一切活动都是围绕着某种预定的目标而展开的,也是为实现这一预定目标而服务的,同时班级的目标管理是教育管理模式的创新,因此,建立科学的、切实可行的,具有一定约束力和强制性的班级目标管理是必需的。

[关键词]班级目标管理

一个班级的兴衰,关键在于班主任。对于每个班主任,个人的品德修养、业务知识水平固然重要,但是班级管理中的管理思想、管理方法和管理才能更为重要。在新的历史条件下,没有创新的管理理念、科学的管理方法、与时俱进的管理态度,必然被教育发展的潮流所淘汰。目标管理是现代理念下的前沿课题,在班级管理中,引入目标管理,也是提高班主任管理水平,适应新时代要求的必然选择,为此,本人结合本班实际情况,以及对其他优秀班级的借鉴与,充分围绕“班风正派,纪律严明,课堂安静,教室干净”这一班级管理目标,对本班提出了明确的要求,并依此设计和组织班级活动,开展了一系列的教育活动。教育的效果立竿见影,反响热烈。

具体措施;

一、正派的班风

班风是一个班集体的风貌,是班级的绝大多数学生言论、行为精神状态的共同倾向。正派的班风是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为,对班集体起着重要作用。因此一个良好的正派的班风应具备以下条件:一是每个学生必须明确自己的奋斗目标;二是有坚强的集体核心,明确的班级管理目标,班级管理机构健全;三是有正确的舆论导向,不让歪风邪气压倒正义。协调处理好师生关系、班干部与同学的关系。四是班集体一定要有良好的学习氛围。五是人人有事做,事事有人管。六是团结友爱,热爱集体。七是全班同学仪表规范,举止文明。

1、为了达到以上目标,从学生入学开始就应要求学生制定个人目标,并通过在班上开展讨论或征集意见等形式确定勤奋向上,严谨治学,刻苦钻研,勤于思考的班风。

2、建立健全的班级管理机制,确保一个坚强的领导核心,保证管理机构正常运转和人人有事做,事事有人管。由于学生年龄较小,领导和管理能力不够强,为了培养成熟的班干部,在军训期间,就要有计划、有目的地给每个学生指派一定的任务,以培养学生们优秀的领导才能。经过仔细的考察和严格的考核,及民主投票选举产生以黄强,吴婷等十二位同学为班级核心的领导人选,并选举了各科科代表。此外,还在每小组选举了两名小组长。经过一段时间的考察,选几位责任心较强的同学分别担任卫生监督员,校徽监督员和自行车监督员,确保事事有人管。与此同时,耐心细致地指导班干部做好班上的工作及处理好班干部与同学之间的关系。

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