中学优秀教师事迹材料

优秀教师事迹材料

-----记林甸一中教师张刚

张刚,林甸县第一中学一名普通数学教师。在工作中能顾全大局,爱岗敬业,勇挑重担,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,教书育人,为人师表,在教育教学中取得了一定的成绩,是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。

一、重视业务水平的提高,努力培养学生自学能力。

默默无闻,任劳任怨,工作讲求实效是张刚老师的一贯作风;“学高为师,德高为范”,这是她铭记在心,并且用来作为自己行动指南的一句话。她就是用这句话来时时对照自己的教育教学工作,在教育教学实践中,她严格依法执教,遵循教育教学规律,认真钻研教材,潜心研究学生,积极进行教育教学研究,力求科学利用教育教学资源,同时坚持“以人为本” 、“一切为了学生的全面发展”的教育理念。力求向课堂45分钟要效果,不断提高教育教学质量,注重多方位培养学生的能力,努力提高全体学生的学习成绩,取得了较好的教学效果。

二、关爱每一个学生,树立正确人生观

1.关心学生,解决学生学习上、生活上困难

从2011年起,李中建老师一直担任班主任工作。她深知要想真正的把一个班集体带好,就要走进这个班集体,要了解这个班集体的每一个学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

刘老师对每一位学生都充满关爱之心。她认为每一位学生,都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界,培养学生健康成长,关键要充分尊重他们,从内心里、感情上尊重他们的人格,重视他们的个性。她善于看到每位学生的长处,发现和促进其潜力。她能够深入学生的内心世界,了解其学习、生活和内在思想情况,从而恰到好处地做好关键之处的引导。

2.加强班级管理,培养学生自我管理能力

班主任是世界上最小的主任,但是也是责任最大的。她的追求就是:把平凡的小事千百次的做好就是不平凡!她的动力就是做一个真实的自己,做一个让孩子们喜欢的、走进孩子们心灵的好老师!

自我管理,是班级在新课改理念指导下,探索学生的自我养成教育,是让德育真正“走向生活,走向体验”。事事育人、时时育人,真正将自成教育落实到日常班级教育工作中。

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