2008-2009学年物理实验室工作计划

一、指导思想：

实验室是培养学生科学探究精神的重要阵地，随着新课程标准的实施、教学改革的深入，搞好实验室的管理工作，显得越来越重要了。新课程教材上设置了大量的演示实验和学生探究实验，旨在通过学生的探究，来获得物理知识和物理规律。这种教学理念对物理实验员来说，也是一种很大的挑战。一方面工作压力增大了，另一方面要使自己的理念和业务水平、实验技能跟得上课程改革的步伐，面对新的形势，为了配合物理教学的正常进行，保证演示实验及学生探究实验的顺利开展，使学生在探究能力及获得物理知识等方面得到较大的收获。

二、工作目标：

1、通过实验增强学生对理论知识的理解、掌握各种能力。

2、通过实验培养学生的初中能力，体会科学探究的重要性，增加刻苦钻研、不畏困难，勇于探索的求学精神。

3、通过实验培养学生懂得物理实验的整体规划，便于学生正确、准确地形成实验思维模式。

三、主要工作要点：

（一）、改变理念，适应教改。

1.认真学习研究教材，明确新课程教材的基本理念和特点，强调探究过程，突现探究方法，着眼于学生最基本的科学素质的提高。多听课，多向同行学习，探究教法，提高实验能力。