那片绿绿的爬山虎的教案

第一课时

学习目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,书写生字、词语。

2、理清课文思路,理解“我虽然未见叶老先生的面,却从他的批

改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。”这个含义深刻

的句子。

3、初步学习修改作文的方法,感受叶老的认真、平和。

学习重难点:

理解含义深刻的句子;初步学习修改作文的方法,认识三个修改

符号,并能运用其修改句子中的问题。

前置作业:

1、把课文读通顺,读准字音。

2、了解课文主要讲了哪两件事。

3、查找有关叶圣陶和肖复兴的资料。

自主、合作、探究:

1、放声读课文,把字音读正确,语句读通顺。

2、自学生字新词,小组练习读准含有生字的词语,师检查自学情

况。

3、课文写了叶圣陶先生和“我”之间的哪两件事?怎么分成两部分?

4、学习课文的第一部分:

a. 出示自学提示,学生自学。默读课文第一部分,思考:拿到叶

老为“我”修改的作文,“我”看到了什么?有什么感受?

b、学习第三、四、五自然段,体会我的情感变化。理解含义深

刻的句子。

当翻到我的那篇作文时,我( )。当我仔细看了

叶老的修改后,我( )。我看到叶老简

短的评语后,我( )。

C叶老为我修改作文,使我感受到了叶老是一个

展示汇报:

读写结合,练习修改:

a、读课后资料袋,学习三个修改符号。b、运用修改符号试着修

改一句话。

奶奶买了水果,桃、苹果,还有巧克力。 数学对我很感

兴趣。

少先队员要热爱祖国和公共财物。

当堂测试:

1、给下列生字注音并组词。

删( )昏( ) 糊( )洽( )

闯( )租( )

2、听写词语:

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