小学科学学生评价方案

科学学科期末考查评价方案

一、学科特点

小学科学课程是以培养学生科学素养的科学启蒙课程。

二、评价目标:

《基础教育课程改革纲要》明确指出:建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。对学生评价是教学过程的一个环节,评价的功能与教育目标是一致的。突出评价的发展性功能集中体现了“一切为了学生发展”的教育理念。学生评价改革,要力求达到这个目标。

三、评价原则

实行公平、公开、公正原则

四、评价内容

(一)学业成绩:

学业成绩评定实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法。

1.日常评价:如学生作业、课堂表现。评价学生日常观察活动和记录、搜集信息的能力,不拘泥于内容、时间的限制,发挥其思维创新能力。评价学生作业完成的质量,成绩评定实行等级制优、良、及格和待及四个等级。

2.期末考试评价:

对学生的学期或学年的学习情况进行考试评价,是一种注重学生自我发展的评价,采用等级制优、良、及格和待及四个等级。

(二)成长记录:

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