《工业管理与一般管理》读后感

《工业管理与一般管理》读后感 这周,我拜读了法国杰出的的管理学家亨利 法约尔先生的著作——《工业管理与一般管理》。这对于初学管理学的我来说,读完这本名著让我都管理学的基本理论有了更加切实的了解,和其中一些实例的深入。1916年,法约尔发表了《工业管理与一般管理》这部划时代的光辉著作,其思想之丰富、深邃、完整,令人叹为观止。从管理哲学层面探讨,法约尔的这部著作给管理学带来了重要的贡献和启示。

法约尔在《工业管理与一般管理》一书中所提出的十四条原则与五项管理职能在管理过程中非常普遍地存在着,正因为他将共性的东西告诉给所有的人,才使得他的理论成为管理史上的一个重要里程碑。同时,这本书也是第一个提出管理概念的,使得独立管理职能和普及的管理教育从此成为可能。 法约尔不是个只讲纯理论的人,他的经验、履历都是从实际的经历中总结出来。管理源于实践。所谓公司的总经理,法约尔关注的是整个组织,如此广阔的是叫使他最终提出——“管理是计划、组织、指挥、协调和控制”。 在一个人活着的时候,历史很难对他的贡献作出全面的估量,法约尔就是这样一位为管理思想的演变作出不可磨灭贡献的管理学家,他的贡献直到他逝世几十年之后才得到全面的评价。法约尔在管理方面的主要着作有:《工业管理和一般管理》、《国家在管理上的无能邮政和电讯》、《公共精神的觉激》。 内容简介

1. 从企业经营活动中的管理活动

通过对企业全部活动的分析,将管理活动从经营职能中提炼出来,成为经营的第六项职能。进一步得出了普遍意义上的管理定义,即“管理是普遍的一种单独活动,有自己的一套知识体系,由各种职能构成,管理者通过完成各种职能来实现目标的一个过程。”

法约尔还分析了处于不同管理层次的管理者其各种能力的相对要求。在所有类型的企业中,低层员工的基本能力是具有该公司特征的专业能力,而高层领导者的主要能力是管理能力。

2. 管理教育必要性和可能性

法约尔认为管理能力可以通过教育来获得,“缺少管理教育”是由于“没有管理理论”,每一个管理者都按照他自己的方法、原则和个人的经验行事,但是谁也不曾设法使那些被人们接受的规则和经验变成普遍的管理理论。

3. 提出五大管理职能

法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能,并进行了相应的分析和讨论。

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