2013年小学二年级数学下教学总结

小学二年级数学教学总结

小学教师:宁德富

本学期,我担任二年级数学教学工作。二年级数学教学,重在初步培养学生的抽象、概括能力,分析、综合能力,判断、推理能力和思维的灵活性,敏捷性等,通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为习惯。本学期我根据学生的实际情况结合本校的实际条件,采取有效措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习全过程,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作总结如下,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进以后的工作更上一层楼。在教学过程中主要做到以下几点:

一、夯实基础,努力减轻学生学习负担

1、向课堂40分钟要教学质量。每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参书籍,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,做到高屋建瓴,胸中有沟壑。观看优秀课例,积极征求同组老师意见,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。再根据教学预案进行课件设计,课件是最直观的教学。对于低年级教学,课件能吸引学生的注意力,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率。其次,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。

2、及时巩固与定期复习相结合。每节课的“新授知识点”在当天及时巩固,少给学生留家庭作业。第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,提高复习效率。本册教材共九个小单元教学,基本上是数与代数的知识,其中计算是教学的重点,为了帮助孩子提

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