针对影响高职学校体育教育功能的探讨

针对影响高职学校体育教育功能的探讨

摘 要:近些年来,我国教育部门逐渐意识到素质教育的重要性,并且提倡学生全面发展,在学习文化知识的同时,也要注重体育技能的培养,强身健体,强化身体素质。 因此,素质教育成为推动我国教育改革的重要举措。那么,体育课作为素质教育的重要组成部分,不但能提高学生身体素质水平,在陶冶学生情操,加强同学间的团结协作精神,更好的适应社会等方面同样具有促进作用。但是,目前我国体育教育还存在各种各样的问题,严重阻碍了体育教学的发展。为了更好地完善高职体育教学工作,笔者认为应该立足根本,运用发展的目光进行规划,将“终身体育”作为发展学校体育的最终目标。本文主要通过对笔者基层体育教学经验进行分析,发现阻碍体育教育功能的因素,并提出一些解决方案,希望对我国体育教育工作尽绵薄之力。

关键词:高职体育;教学;教育功能

我国的体育教育之根本目的是为了培养合格的社会主义接班人,体育教学不单单对身体素质起到强化作用,更重要的是塑造学生做人的优良品质,比如竞技体育可以让学生在比赛中认识到团结协作、公平竞争的可贵性,通过正确的体育教学方法,引导学生成为具备优良品德的高素质人才。而常规体育主要是为了教会学生一定的体育技能,养成长期坚持体育锻炼的习惯,提高我国公民的整体素质,缓解由于经济发展给人们带来的生活压力,降低“亚健康”生活状态的形成。和以前的体育课相比,现代的体育教学更注重心

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