八、生于忧患,死于安乐2

第二课时

学习目标:

1) 学习古人说理论证的方法,品味对比、排比等修辞手法的

表达效果。

2)理解“生于忧患,死于安乐”的含义,从中得到教益,增强

忧患意识。

学习重点:

学习古人说理论证的方法,品味对比、排比等修辞手法的表达

效果。

学习难点:

1)学习古人说理论证的方法,品味对比、排比等修辞手法的表

达效果。

2)理解“生于忧患,死于安乐”的含义,从中得到教益,增强

忧患意识。

学习过程:

(目标一 )、检查复习:

1)注明下列句中的通假字并解释。

①曾益其所不能

②困于心,衡于虑,而后作

③入则无法家拂士

④所以动心忍性

2)背诵课文。

你可能喜欢

  • 生于忧患,死于安乐
  • 生于忧患死于安乐题
  • 生于忧患死于安乐阅读
  • 生于忧患,死于安乐
  • 生于忧患而死于安乐

八、生于忧患,死于安乐2相关文档

最新文档

返回顶部