学前游戏论5
很实用的试卷
三、判断题
1.张雪门教学法于二十世纪初在学前教育领域风行一时。 （ ）
2.学前儿童的主导活动是游戏。 （ ）
3.教师在儿童游戏过程中是教育指导者的单一身份。 （ ）
4.智力游戏是游戏的最初发展形式。 （ ）
5.玩具是游戏的工具，是游戏的物质支柱。 （ ）
6.以发展基本动作为主的游戏是体育游戏。 （ ）
7.学期儿童并不喜欢游戏，游戏是在教师的要求下被动接受的活动。 （
8.让不同年龄的儿童一起开展游戏不利于儿童社会性行为的发展。 （
9.游戏中儿童注意的是活动的最终目的而不是活动的手段。 （ ）
10.复演说的观点认为游戏不是剩余精力的发泄，而是为了精力恢复。 （
四、名词解释
1.“恩物”
2.有规则游戏
3.角色游戏
4.游戏常规
五、简答题
1.请列举经典的游戏理论各流派的名称。
2.简述创设游戏场地的基本原则。
3.学前游戏评价的内容有哪些？
4.游戏在学前儿童智力发展中有什么作用？
六、论述题
1.用实例说明你是如何对幼儿表演游戏进行指导的。
2.联系实际说明对游戏中的玩具和材料应提出哪些要求。
） ） ）
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