江苏省东海县南辰中学九年级物理上册《11.2 滑轮》练习答案

《11.2 滑轮》

一、课标要求:

认识力的作用效果。通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向。

二、教学目标:

1.通过观察和实验,了解滑轮的结构,能区别定滑轮和动滑轮

2.理解滑轮的工作原理,会用这一原理对有关问题进行简单的计算

3.经历实验探究过程,了解使用定滑轮和动滑轮的特点:定滑轮不省力,但能改变力的方

向,动滑轮省力但不能改变力的方向

4.能识别生活和生产中常见的滑轮

5.了解滑轮组的特点:既可以省力又可以改变力的方向。学会组装简单的滑轮组,体验设

计制作的乐趣。

6.了解轮轴的工作原理和斜面可以省力的原因

7.通过了解简单机械的应用,初步认识科学技术对人类社会发展的作用

三、知识点:

1.定滑轮实质上是一个 杠杆,使用定滑轮不省 ,但可以改变 ,动滑轮实质上是一个 杠杆,使用动滑轮可以 ,但不能改变 。

2.动滑轮和定滑轮组合在一起叫 ,使用它吊重物时,既能 又可以改变 ,若不计动滑轮自重及摩擦,动滑轮由几股绳子承担,所用的力就是 ,若吊起动滑轮的绳子的股数为n,物重为G,则所用的力F可写成公式: 。

四、基础训练:

1.在升旗仪式时,我们可以看到旗杆的顶端有一个滑轮,请问这个滑轮是__滑轮(“动”或“定”),它的作用是________________。

2.用定滑轮匀速提升重物,所用拉力的方向如图所示,不计摩擦,比较拉力F1、F2、F3的大小( )

A.F1>F2>F3

B.F1=F2=F3

C.F1<F2< F3

D.F2>F3>F1

3.在图中,物体A的重力为G,在拉力F的作用下,物体沿水平桌

面做匀速直线运动,已知物体受到的摩擦力为f,则人对绳的拉力

F的大小等于( )

A.0.5G B.2G C.0.5f D.2f

4.一辆汽车不小心陷入了泥潭中,司机按图3所示的甲乙两种方式可将汽车从泥潭中拉出,其中省力的是__图。

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图4

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