七年级期末测试1

一、选择题(题型注释)

1.对课文理解有误的是()(2分)

A.《陈太丘与友期》这则故事突出强调了“信”是立世之本。

B.《陈太丘与友期》一文通过人物的鲜活对话来展示人物正直不阿的品质。

C.《世说新语》在众多志人小说中以语言精练,词意隽永著称,对后世笔记体作品影响深远。

D.春秋时期著名思想家韩非著有《韩非子》一书,常用寓言故事阐明道理。

2.下面说法不正确的一项是()(2分)

A.《散步》的作者是莫怀戚,本文是一篇散文,写了一家人一起散步的故事,是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。

B.《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天,母亲病故了,“我”终于懂得了母亲未说完的话,领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。

C.《陈太丘与友期》中的陈太丘是个不讲信用的人,他在与朋友约定后,朋友没有到就离开了。

D.散文诗两首,都是对母亲的深情倾诉,无论是金色花,还是荷叶,都被诗人用来歌颂母爱;无论是稚童的天真烂漫,还是青年女子的细腻敏感,都是真情的流露,感人至深。

3.下列文学常识搭配有误的一项是() (2分)

A.《紫藤萝瀑布》——宗璞——《铁箫人语》

B. 《虽有佳肴》——《礼记》——戴圣——东汉

C. 《贝壳》——席慕蓉——台湾作家

D.《济南的冬天》——《老舍全集》——老舍——现代作家

4.子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话的主要意思是

A.要学习别人好的,不要学习坏的。

B.别人的优点应该学习,别人的缺点应引以为戒。

C.三个人在一起的时候,里面一定有我的老师,要学习老师的优点,指出老师的缺点,予以改正。

D.每个人都有值得我学习的地方。

5.选出下列说法有误的一项是()(2分)

A、《皇帝的新装》是一篇人物童话,通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

B、《小圣施威降大圣》选自中国著名的长篇古典神话小说《西游记》,描写了齐天大圣孙悟空和二郎神之间的一场精彩绝伦的打斗场面。

C、《女娲造人》是在《风俗通》的基础上改编的一篇寓言,文中详细叙述了女娲造人的具体过程。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》,它是一部寓言故事集,伊索相传是古希腊人,善于讲动物故事。

D、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话,文中从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中,概括出大家都应该来关爱弱者,只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这一主题。

6.从文学常识和课文内容的角度看,下列说法错误的一项是(2分)

A.童话《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》均出自丹麦人安徒生之手。

B.《再塑生命的人》中的王玉琳老师具有高超的教育艺术,她运用实物触摸的方法教作者海伦·凯勒拼读英语单词。

C.“塞翁失马,焉知非福”比喻坏事在一定条件下可以变为好事;《塞翁失马》说明祸与福在一定条件下可以互相转化的道理。

D.歇后语“唐僧念紧箍咒——痛苦在后(猴)头”里的“猴头”是指《西游记》里的孙悟空,也就是《小圣施威降大圣》里的“大圣”。

58.名著阅读。(5分)

⑴下面有关名著的表述正确的一项是(2分)()

A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,表现了母爱、童真、自然三大主题。其中“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”这首哲理短诗,就赞扬了母爱的伟大。

B.《汤姆•索亚历险记》通过描写汤姆、乔和蓓姬三个小“海盗”在杰克孙岛生活的片段,表现了孩子们沉着勇敢的精神。

C.《海的女儿》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等童话的作者是瑞典童话作家安徒生,他是现代童话创作的奠基人。

D.高尔基的小说《童年》展示了阿廖沙悲凉而难忘的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

⑵阅读《童年》中的一段文字,答题。(3分)

“怎么啦,小强盗?”A用手敲着桌子,迎面对我说。“现在我不养你了,让外祖母养你吧!”

“让我养我就养,”外祖母说,“你以为这是个什么了不起的难题吗?”

“那你就养好了!”A大叫一声,但是马上又安静下来,对B解释道:

“我和她完全各过各的了,如今我们样样都是分开的……”

你能从人物的对话中推断出:文中的A.B两个人物分别是谁?A是一个怎样的人?

A: B:

A是一个的人。

第II卷(非选择题)

阅读

“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想,“他最能看出这布料是什么样子,因为他很有理智,就称职这点说,谁也不及他。”

这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

“愿上帝可怜我吧!”老大臣想,他把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大,仍然看不见什么东西,因为的确没有东西。

“我的老天爷!”他想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”

“哎,您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。

“哎呀,美极了!真是美极了!”老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。”

“嗯,我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上些名词。老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。

这两个骗子又要了更多的钱,更多的生丝和金子,说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。7.“这一点绝不能让任何人知道”中的”这一点”是指什么?(2分)

8.“老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看”,你能揣摩老大臣此时的心里活动吗?(4分)

9.选段细腻的表现出老大臣的内心活动过程,请用恰当的词语概括他心理的变化过程。(2分)担心——()——()

10.选段中这位“诚实的老大臣”究竟是怎样的一个人?(4分)

11.请你将下面的句子改写成人物的直接描写。(4分)

那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机,问他:“花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。

课内阅读: (10分) 我的老师

12.下列对文章各句的理解中,不恰当的一项是( )(3分)

A.“她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”(抒发了“我”对老师的理解和热爱

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