找宝藏教学设计2016

《找宝藏》教学设计

一、教材分析

本课是小学信息技术课第二册的第一课,也是认识“画图”程序的第一步,更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。这一课主要介绍了启动、退出画图程序、画图窗口组成、更换画布、以及用铅笔画画。这一课的主要难点是用铅笔进行绘画。于是本课教学设计首先让学生了解并掌握如何启动、退出画图程度,认识画图程序窗口,如何更换画布,然后在此基础上进行自由创作。

重点:认识画图程序的窗口

难点:运用铅笔工具绘图

二、学生分析

学生的年龄小,注意力不容易集中。而且学生的计算机操作能力和绘画能力是有差异的,应尽量照顾每一位学生,调动学生的学习创作的积极性,尊重学生的个性差异,在讲解用铅笔工具画图时,应尽量举一些难易不同的例子,让一些不太会画画的学生能够通过直线、竖线、斜线画一些简单的图形;有一定绘画基础,而且鼠标操作很熟的同学可以用铅笔工具尽情的投入到创作中去。由于在电脑中绘图与纸上绘图有一定的区别,所以要鼓励学生,熟能生巧,一定要激发学生的创作欲望。

三、教学目标

知识与技能目标:掌握启动和退出画图程序的方法,画图工具栏的认识,以及更换画布的方法,最重要的是熟练的掌握铅笔工具的使

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