美术创新教案:《图文并茂》

美术创新教案:《图文并茂》

第六课:《图文并茂》

美术组:

教学领域:造型.表现

教材分析:连环画,它一直以雅俗共享的形式出现,画者既可以是专业人士,也

可以是业余爱好者。所以作品大多数是喜闻乐见,题材也不拘一格。

三幅或四幅的连环画篇幅短小精干、造型简练,最易为学生接受,所

以把它作为图文并茂的切入点最合适不过了。

教学目标:1、学习根据自编的故事并配画。

2、培养学生的创作能力。

学生能力目标:1、理解连环画基础知识,明确连环画感念及其特点。

2、能自己动手绘制简单的连环画或者插图。

教学重点:1、能用绘画表现出自编的故事,做到图文并茂。

2、能否用绘画表现出文字的意图。

教学难点:故事片段的分割及画面当中的构图是否合理。

教学方法:演示法、讲解法、实践法。

教 具:名家美术作品、插图、范画等。

学生用具:连环画资料、铅笔、彩铅、勾线笔等。

教 学 过 程

一、导入课题:

展示一组连环画(欣赏与分析)。

美术创新教案:《图文并茂》

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结合上面的作品并分组欣赏、讨论,理解什么是连环画,什么是插图。

二、讲授新课:

1、理解“知识窗”——图文并茂。

知识点:自编一个故事,配上自己画的图画,可以是连环画,也可以是插图,图文并茂,相得益彰。

2、理解什么是连环画。(结合课本作品分小组讨论)

连环画:俗称小人书,是图文并茂、通俗易懂、雅俗共享的文艺形式,是通过文学语言与多幅连环画面,互相依附,互相补充,密切配合来塑造形象,叙述故事事件发生、发展过程的一门独立的综合性艺术。

3、理解什么是插图。(结合课本作品分小组讨论)

插图:插在文字中间帮助说明内容的图画,包括科学性的和艺术性的。

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