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4层教学楼

贵州师范大学本科毕业论文(设计)开题报告 学院 材料与建筑工程 专业 学院 土木工程 级别 2008 级

课题名 教学办公楼楼毕业设计开题报告 称 学生姓 张国顺 名 学号 职称 082201010069 指导教 海 宁 、 学位 师姓名 赵振华、 吴发银 蒋君、 余

学士学 位

一、 选题的理论、实际意义 理论: 图集:建筑制图标准,中南地区标准图集等; 国家现行有关规范和标准:混凝土结构设计规范,建筑结构何在规范,高 层建筑混凝土结构技术规程,建筑抗震设计规范,建筑制图标准等,建筑 防火设计,建筑防火规范,建筑工程标准荷载学; 其他:多高层框架结构,高等学校建筑工程专业毕业设计指导等。 意义: 对于框架结构,在结构建筑特点方面:它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及 基础为主框,加上楼板、填充墙、屋盖组成的结构形式,楼板和横梁连在 一起,横梁和柱通过节点连为一体,形成承重结构,将荷载传至基础,力 的传递路线比较明确。对于整个房屋全部采用这种结构形式的称为框架结 构或纯(全)框架结构。框架可以是等跨或不等跨的,也可以是层高相同 或不完全相同的,有时因房屋布局和空间使用要求等原因,也可能在某层 抽柱或某跨抽梁,形成缺梁、缺柱的框架。墙体是填充墙,仅起围护和分 隔作用,所以框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工,建 筑物的内外墙处理十分灵活,应用范围很广,因此能为建筑提供灵活的使 用空间。 在结构受力性能方面:框架结构构件截面较小,因此框架结构的承载力和刚度都 较低,它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁,楼层越高,水平位移越慢,高层框架在 纵横两个方向都承受很大的水平力,所以框架结构属于柔性结构,自振周期较长,地 震反应较小,经过合理的结构设计可以具有较好的延性性能。

二、 研究动态、见解 研究动态: 设计构思:在体系选择方面 1、架结构的柱与梁宜上下左右贯通,不宜采用复式框架;以及砖混框—剪 结构。 2、填充墙的布置方面:宜采用轻质材料,且应避免形成上、下层刚度变化 过大;避免形成短柱;减少因抗侧刚度偏心所造成的扭转。 其次,在建筑设计方面: 1、要先对建筑外观、建筑面积、建筑高度、层高和室内净高进行设计;

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