第1篇

一、备课时间：2021年X月X日

二、备课地点：XX学校数学教研组办公室

三、备课内容：人教版数学四年级下册《分数的意义》

四、参加人员：数学教研组全体教师

五、备课过程：

1. 研究教材，明确教学目标

（1）教材分析：本节课是人教版数学四年级下册《分数的意义》的第一课时，主要让学生理解分数的意义，掌握分数的读写方法。

（2）教学目标：

知识与技能目标：理解分数的意义，掌握分数的读写方法。

过程与方法目标：通过观察、操作、比较等活动，培养学生的动手操作能力和合作交流能力。

情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学思维品质。

2. 确定教学重难点

（1）教学重点：理解分数的意义，掌握分数的读写方法。

（2）教学难点：分数的读写方法。

3. 教学方法与策略

（1）教学方法：启发式教学、合作探究式教学。

（2）教学策略：

①创设情境，激发兴趣。通过图片、故事等形式，让学生初步感知分数。

②引导思考，探究新知。通过小组合作、讨论交流等方式，让学生自主探究分数的意义。

③动手操作，巩固新知。通过折纸、画图等活动，让学生巩固分数的读写方法。