新形势下农学专业实践教学改革措施及成效

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新形势下农学专业实践教学改革措施及成效作者:陈云风

来源:《现代农业科技》2018年第04期

摘要以宜春学院为例,结合农学专业发展现状与定位,阐述了新型实践教学模式的构

建,并指出了实践教学改革的主要措施,以期为地方高校培养实用技能型人才提供借鉴。

关键词农学专业;实践教学;改革措施;成效;宜春学院

中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-5739(2018)04-0274-02

中共中央总书记习近平在十九大报告中提到“要构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系,完善农业支持保护制度,发展多种形式适度规模经营,培育新型农业经营主体”。因此,中国农业发展更需要有知识、有技术、有能力的应用型农业专业人才,农学专业毕业生将引领农业现代化建设的潮流,建立新时期、新阶段中国农业发展的新历程。

实践是知识积累的源泉,农学专业是实践性极强的专业,培养出的人才除了应具备扎实的理论知识外,还应具备较强的分析问题和解决实际问题的能力。近年来,高等农业教育逐步改革了传统的理论教育为主的模式,加强了实践性教学环节,但关于如何发挥高校能动性,使理论与实践有机联系起来,同时应对新时期新形式下社会发展对农业实用性和技能性的应用性人才的需求,仍需进一步改革农学专业实践教学[1-5]。如今,我国农业正处于现代化和规模化转型的历史新时期,农学专业毕业生将成为我国农业现代产业化工作的主力军,高校对于农业人才的培养目标应朝着适应社会发展需要及学生就业实际方向发展。江西省地方性应用型高校宜春学院的农学专业以培养实用技能型人才为宗旨,通过导师制、寒暑假实习实训、设立学生科研项目、学科竞赛等系列实践教学改革与实践,探索农学专业人才培养的有效途径。

1 农学专业发展现状与定位

农学专业是宜春学院的传统优势专业,是学校开办的最早的主干专业,此专业以“服务农村经济建设、提升农学专业水平”为办学宗旨,以“拓宽农科学生就业渠道、提升农科学生创业素质”为目的,实行走出去、迎进来,坚持开放式办学,注重与科研院所、企事业单位联合、合作培养人才[6]。农学专业于2010年被列为国家特色专业建设点,在2016年江西省同类本科专业综合评价中名列第二位,学校农学专业毕业生市场需求大,就业率高,实际就业率可以达到100%。

我国各农科院校对农学专业实践教学进行系列改革,也取得一定成效[7-9]。近年来,宜春学院根据专业学科发展规划,结合学校自身实际情况,研究当前新时期新形势下地方高校农学专业学生的就业方向。实践改革以实用性和技能性人才培养为目的;坚持以人为本,以学生为中心,课内与课外相结合,教学与研究相结合,理论与实践相结合;有机整合校内实践环节、

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