课文二十年后中鲍勃是个怎样的

  • 二十年后中的“意料之外”何以可能?

    //www.qikan.com.cn 《二十年后中的“意料...并为解读中学教材中的其他类似课文提供一点启发和...①关于鲍勃逃犯身份的铺垫;②关于“高个子”不是杰...

  • 二十年后教案

    三、再读课文,分析感悟: 读了 《二十年后》 这篇小说, 文中的人物给你留下了什么印象呢? 教师预设活动(思考)[交流时指导诵读] :(1)分析鲍勃: A、一个...

  • 二十年后

    二十年后_高中作文_高中教育_教育专区。 欧 亨利:美国著名批判现实 主义作家,...在课文前半部分,鲍勃为什么没有 认出警察就是自己的朋友杰米呢?从文 中找依据...

  • ...—对《二十年后鲍勃人物形象的解读

    极其 精 明的 西 阅读课文二十年后 》的...如果说,鲍勃是一个十恶不赦的“鳄”从文本来看 ...小说阅读教学中多元化人... 5页 免费 如何分析小说...

  • 二十年后 》阅读附答案

    在吉米看来天下 似乎只有一个纽约。那天晚上我们约定,二十年后,都将在此地、...) (3)吉米不动声色就抓捕了二十年前的好友鲍勃,意料之外,又在情理之中,但...

  • 二十年后

    二十年后第一场 【风声】 【追光】 (追鲍勃) 鲍勃穿着厚重的棉衣站在舞台...鲍勃:杰米,你这些年怎么样? 男子:一般,一般。我在市政府的一个部门上班,坐...

  • 初中起步作文十六讲

    那天夜晚临分手的时候, 我与从小一起长大的好朋友吉米约定:二十年后的同一...“一般化,一般化。我在市政府的一个部门上班, 坐办公室的。来,鲍勃,咱们...

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