在不老泉这本书中分离被绑架是他的心理活动是什么样的

  • 不老泉》测试题

    你会对说什么? 6.“不老泉就像毒品,虽然它会使人长生不老” ,你是如何理 解这句话的? 2.在被绑架”时,温妮的心理活动是什么样的? 7.书中在介绍梅......

  • 不老泉》测试题精品资料

    你会对说什么? 6.“不老泉就像毒品,虽然它会使人长生不老” ,你是如何理 解这句话的? 2.在被绑架”时,温妮的心理活动是什么样的? 7.书中在介绍梅......

  • 不老泉导读

    本书的主人公温妮,就遇到了这样不 老泉,最终选择长生不老了吗?还是??...通过温妮和杰西的对话,你感到杰西在害怕什么? 第6章 10. 你想象中被绑架的......

  • 不老泉阅读题1

    3、为了防止温妮偷喝不老泉的泉水,塔克家人做了什么?( A.将泉水的秘密告诉温妮 B.绑架了温妮 C.劝温妮离开树林 4、温妮第次跟塔克家人在一起的时候......

  • 不老泉》读后感

    不老泉》读后感 今天,我读完了《不老泉这本书,对我很有感触。 《不老...最后,温妮答应保守秘密,在事件中,杰西的妈妈—— 梅被涉嫌绑架抓起来了。温妮......

  • 不老泉知识点

    不老泉知识点 (一)小说中的人物 温妮—— 个 11 岁的女孩儿,树林村林主...12.梅被关在牢房里,是温妮把梅给换出了,自己在牢里。 13.书的女主人公......

  • 不老泉》读书卡

    不老泉》读书报告单一、认识作者 作著我对他的认识者作【】、【】、【 】等 出生地 二、《不老泉这本书 ◎◎◎ 出版日期:___。 出版社:___。 ......

  • 小学语文如何阅读一本书——《不老泉》导读课课堂实录

    实录 师:今天我们读一本书,它的名字叫《不老泉》...生:这几个封面都和树的关系,恐怕是在森林里吧! ...(学生活动) 生:我选的是“绑架” 、 “湖上谈话......

  • 本书导读课课堂教学环节解读2018春

    不老泉之间有什么联系?不断地产生疑问正是阅读...面对整本书,如何在一节课的时间里,让学生了解更多...让学生不禁好奇:绑架者怎么会向被绑架者苦苦哀求?......

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