高三物理动量守恒定律教案(二)
16．3 动量守恒定律（二）
★新课标要求
（一）知识与技能
掌握运用动量守恒定律的一般步骤 （二）过程与方法
知道运用动量守恒定律解决问题应注意的问题，并知道运用动量守恒定律解决有关问题的优点。
（三）情感、态度与价值观
学会用动量守恒定律分析解决碰撞、爆炸等物体相互作用的问题，培养思维能力。 ★教学重点
运用动量守恒定律的一般步骤 ★教学难点
动量守恒定律的应用． ★教学方法
教师启发、引导，学生讨论、交流。 ★教学用具：
投影片，多媒体辅助教学设备 ★课时安排 1 课时 ★教学过程 （一）引入新课
1．动量守恒定律的内容是什么？ 2．分析动量守恒定律成立条件有哪些？ 答：①F合=0（严格条件） ②F内 远大于F外（近似条件）
③某方向上合力为0，在这个方向上成立。 （二）进行新课
1．动量守恒定律与牛顿运动定律 师：给出问题（投影教材11页第二段）
学生：用牛顿定律自己推导出动量守恒定律的表达式。 （教师巡回指导，及时点拨、提示） 推导过程：
根据牛顿第二定律，碰撞过程中1、2两球的加速度分别是
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