微课程培训心得体会

【篇一：学习微课程学习体会】

学习微课程心得体会

葛建林

我带着好奇与迷惑的心态，对微课程进行了由浅入深的学习，感受

颇深，提升我对微课程进一步的认识。

1、了解了“微课”程功能特点。

我们学习了解到什么是微课程、微课程的发展研究过程、微课程的

作用与特点、微课程的分类以及制作。

2、解决问题、有独到的优势。

由于我们进一步加深了对微课程的了解与学习，在一步一步的揭开

微课程神秘面纱的过程中，我们不仅逐步感受到她那“短而精、小而奇、内容少、蕴意深，从小处着手，解决一个问题”的独特魅力，而

且有欣喜有发现有学习，当然也有迷茫有气馁，但微课程似乎有一

种魔力让我们无法将她放弃，而是吸引着我们逐步的了解她最终喜

欢上她而且能熟练地运用制作。

3、“微课”的反馈及时、客观、针对性强

由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到

他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评

课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人

人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教

师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。

通过微课程的学习，我感觉收获颇丰。不仅学习到新知识，也为我

们以后的教学奠下良好的基础，我切切实实的感受到：微课虽然是

无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示

出老师的教学技巧和老师的教学素养。

【篇二：微课程学习心得体会】

微课程学习心得体会

此次培训中我还学到了微课设计与制作的环节，包括选题设计、撰

写教案、准备教学素材与练习测试、制作课件、教学实施与拍摄、

视频后期编辑以及教学反思。制作微课的方法，我们可以用录屏软