七年级（上）语文学科双休日练习题（十六）

[本周知识要点] 学习《散步》《诗二首》

1．整体感知《散步》，品味揣摩语句，培养尊老爱幼珍爱亲情珍爱生命的情感。

2．指导学生把握《诗二首》的内容，有感情地朗读诗歌，体验人间至爱真情。

【基础巩固】

1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

熬过（ ） 嫩芽（ ） 分歧（ ） 粼粼（ ） dǎo（ ）告

wàng（ ）弃 pāo（ ）下 匿笑（ ） 沐浴（ ） 花瓣（ ） ．．．

2．选词填空。

（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿 地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了。（A任意 B肆意 C随意）

（2）我的母亲老了，她早已习惯听从她 的儿子。（A健康 B强壮 C强健）。

（3）我决定委屈儿子，因为我 他的时日还长。（A伴同 B伴随 C陪同）

3．《金色花》作者是 （国名）作家、诗人 （姓名）。代表作有

、《纸船》的作者是我国现代诗人，女作家 ，原名 ，选自 。该诗人的代表作还有 、 等。

4．仿照示例，发挥你的联想和想像，完成下边的练习。

例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。

（1）冬天像______ _ ， ， 。

（2）老师的话像___ ____， ， 。

（3）淋成落汤鸡的我，感觉好像_______ _， ， 。

5．简答题。

（一）《散步》

1）“分歧”、“我感到了责任的重大”、“决定”、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”等处可谓是大词小用、小题大作，作者为什么这样说？。

2）“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这句景物描写有什么表达效果？

3）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。怎样理解这一句话？

（二）阅读《金色花》，回答下列问题。（选文略）

1）作者为什么把孩子想像成一朵金色花?

2）孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道?

（三）阅读《纸船》，回答下列问题。（原诗略）

1）诗人为什么要“留着”“纸”？